WSKAZÓWKI: Sprowadzamy ułamki do wspólnego mianownika. W tym przypadku wystarczy, że rozszerzymy jeden z ułamków mnożąc jego licznik i mianownik przez liczbę 3. Następnie możemy wykonać odejmowanie. Od licznika pierwszego ułamka odejmujemy licznik drugiego ułamka a mianownik przepisujemy bez zmian. Zadanie 3. Oblicz.
dodawać dwa ułamki o różnych mianownikach, odejmować dwa ułamki o różnych mianownikach, mnożyć ułamki i liczby mieszane, znaleźć liczbę odwrotną do danej, dzielić ułamki, porównać i uporządkować liczby całkowite, znaleźć liczbę przeciwną do danej liczby, dodać dwie liczby o tych samych znakach i o różnych znakach,ułamków oraz porównywać ułamki o różnych liczni-kach i mianownikach. Faza realizacyjna 1. Przypomnienie wiadomości z poprzedniej lekcji (5 min) • Zad. 1 (przykłady g) z każdego poziomu) s. 155 z podręcznika – nauczyciel zapisuje przykłady na tablicy w celu powtórzenia wiadomości z poprzed-niej lekcji. Dodawanie ułamków o takim samym mianowniku: Dodawanie ułamków z różnym mianowniku: Jak odejmować ułamki zwykłe? Odejmowanie ułamków zwykłych jak i dodawanie polega na tym samym. Czyli patrzymy na mianowniki czy są takie same, jeśli nie, należy sprowadzić je do wspólnego mianownika. A następnie odjąć liczniki a mianownik
IV. Ułamki zwykłe i dziesiętne. 1) opisuje część danej całości za pomocą ułamka; właściwy, ułamek niewłaściwy oraz liczba 2) przedstawia ułamek jako iloraz liczb naturalnych, a iloraz liczb naturalnych jako ułamek zwykły; dziesiętne, ułamki zwykłe i 3) skraca i rozszerza ułamki zwykłe; 5) przedstawia ułamki niewłaściwe
EFQZ4px.